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老年教育的发展动向。20世纪80年代初，我国老年教育兴起。其中规模较大、发展迅速、效果显著、最为社会所重视的是老年学校教育。1983—1988年5年间，全国已建老年大学900所，老年学校200所，基本上形成了一个多层次的老年教育网，填补了我国成人教育中老年教育的空白，使我国终身教育形成了一个比较完整的体系。从近年来我国老年教育情况看其发展趋势，教学内容从康乐型向建设型发展;学员成分从离休干部占多数向退休人员占多数发展，学校的设立由中心城市向县市乡镇发展，城市内部则向区街里弄发展;教学结构从单一的普及型向多层次发展;老年教育逐渐趋于多样化，老年学校在发展中逐 ......


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